تعلم اللغات للأطفال - An Overview
تعلم اللغات للأطفال - An Overview
Blog Article
تساعد على تأسيس طفلك بطريقة عملية صحيحة بعيدة عن الحفظ - استخدام أساليب تعليم
عملية الدرس التي تدعم الإبداع: ذكرنا أن تعلم اللغة يدعم الإبداع. ومع ذلك، يجب أن تتبع العائلات هذا الشرط أيضًا.
- فصل الخريف: هل سبق لطفلك أن تسائل عن تغيرات الطقس التي تحدث في نفس الأوقات كل عامٍ؟ أو "لماذا يشعر بالبرد أو الحر؟" " أو لماذا يتغير لون الأوراق وتتساقط فجأة؟" أو "لماذا تهطل الأمطار بغزارة ثم تتوقف لفترة طويلة؟" أو فضوله الزائد عن الأسباب وكيفية حدوث كل هذه التغيرات والكثير من الاستفسارات.
في المرحلة الثالثة، يبدأ الطفل في تكوين الجمل وفي هذا هو لا يحتاج لقواعد نحوية إذ يُمكنه مع الوقت تكوين جملاً سليمة لُغويًا دون الحاجة لمعرفتها بالضرورة.
توفير تعليم اللغة للأطفال في سن مبكرة يعني ضمان حاضرهم ومستقبلهم ومنحهم هدية لا تقدر بثمن.
خلال ذلك، يمكن للمعلم التمثيل بجسده، استخدام كائنات الحياة الحقيقية وكذلك المواد البصرية. فلا يتم ترجمة او تدريس القواعد اللغوية بطريقة مباشرة وإنما من خلال التجربة والمواقف. وبناءً عليه فإننا نرى أهمية الحرص على استخدام الدمى والأغاني والألعاب والقصص المصورة التي من شأنها جذب اهتمامهم وجعل اللُغة العربية - كما يجب - لُغة حية في عقولهم، لتشكيل وعيهم واتساع ثقافتهم وتنمية مهاراتهم. لذا فإنه يجب الحرص على الاستعانة بالمعلم الذي يحمل ذلك التصور لتعليم اللُغة حتى تكون العملية التعليمية عملية جذابة وفعّالة.
تساعدنا ملفات تعريف الارتباط هذه على إظهار المحتوى المناسب لك، بما في ذلك العروض، استناداً إلى استخدامك السابق لموقعنا.
فعالية التعلم من خلال الحديث: تحدثنا في الجمل السابقة عن أهمية دعم الإبداع. جعل هذا أكثر إمكانية يكون عن طريق قائمة الدروس على ممارسة الحديث. يمكننا القول أن أول ميزة لهذا النمط هي زيادة اهتمام الأطفال في الصف.
البدء بتعليم الحروف في مرحلة التعليم: تعجل أولياء وقلقهم من تأخر نُطق الطفل، قبل أن يتجاوز عمره سنة، هو أمر لا يدعو للقلق فهناك الكثير من الأطفال يتقدمون ببطء في مرحلة النُطق تصفح الأولى، فمن المُمكن أن يبدأ الطفل الكلام في سن مُتأخر نسبيًا، ويكون احتمال تقدمه بعد النُطق بسرعة كبيرة، فيجب التنويه أن مراحل النُطق تختلف من شخص لآخر ومن بيئة لأخرى.
إلى أي شئ ينجذب طفلك أكثر.. هل هو ينجذب للصوت أكثر؟ للصور؟ للرسومات المتحركة؟ للكلمات المكتوبة؟
أستمعت الأم إلى تلك الأسئلة التي ألقتها عليها الخالة وهي مبتسمة وكأنها تغني كما يغني أبنها، وردت عليها في هدوء أنها لم تفعل أي شئ سوا إرشاد الطفل وتوجيه نحو القنوات والسًبل التعليمية الصحيحة، وأنها لم تكتفي بالتعليم المدرسي التقليدي ليتعلم الطفل اللغات، فهي لم تقتنع قط بالتعليم التقليدي الذي يعتمد على التلقين والحفظ، وكانت ترى أن التعليم أساسه المتعة، فبحثت مطولًا عن أماكن تتدعم التعليم البديل وغير المؤسسي، والذي يبني مهارات الطفل لا يقتلها.
تشبه ملفات تعريف الارتباط رشات الحلوى الموجودة على مثلجات الآيس كريم: فهي تجعل التجربة بأكملها أفضل.
ابحثي في المكتبة عن كتب مناسبة لتعلم هذه اللغة أو أفلام الفيديو التثقيفية.
مدرسة